Gestión escolar 5

Universidad Abierta Para Adultos UAPA.

 

INSTITUTO DE CAPACITACION PROFESIONAL Y EMPRESARIAL

(INCAPRE)

HABILITACION DOCENTE.

 

NOMBRE:

Yanet Rivas, M.A.

 

MATRICULA:

1-incapre514

 

ASIGNATURA:

Gestión escolar.

 

GRUPO:

08

 

FACILITADORA:

Carmen Mata, M.A.

 

Introducción

 

Cada centro escolar, en virtud de su autonomía, debe definir lo que quiere ser y lo que se propone hacer. Esta definición se recoge en unos documentos que ordenan a medio plazo la actividad escolar. De entre todos ellos el Proyecto Educativo de Centro es el documento fundamental, en el que la comunidad escolar expresa sus opciones y plantea sus prioridades, que deben ser referentes obligados para los otros, especialmente el Proyecto Curricular y el Reglamento de Organización y Funcionamiento.

 

A continuación presentamos un proyecto educativo que servirá como respuesta a una situación o problema de gestión del director del centro educativo en el ámbito administrativo o pedagógico.

 

Dicho proyecto contendrá introducción, descripción de la problemática, objetivos generales y específicos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades, responsables y fecha de ejecución y propuesta de solución.

 

La problemática a trabajar es. Falta de preparación pedagógica del director.

 

 

Objetivo general.

Describir las metas que queremos alcanzar.

 

Objetivos específicos.

Lograr que el proyecto educativo sea acogido por todos los gestores del centro.

Definir los pasos a realizar para obtener la máxima calidad.

 

Marco Teórico

 

Considero que los las profesores/as y maestros/as debemos prestar especial atención al trasfondo psicopedagógico que subyace en cada una de nuestras intervenciones docentes.

 

Nuestros «materiales» de trabajo son muy maleables y variados, siendo en ocasiones, extremadamente frágiles por lo que nuestra intervención presenta, en la mayoría de los casos, bastantes dificultades.

 

Además, nuestra labor está en el punto de mira no solo  de las familias de nuestros alumnos y alumnas, sino de la sociedad en general, que pide, cada vez con mayor vehemencia, unas intervenciones educativas de calidad. Por ello creo necesario que nuestras propuestas educativas estén diseñadas dentro de un marco teórico justificado en los campos de la psicología y la pedagogía, para dar mayor coherencia y unidad a nuestra labor profesional.

 

Pienso que para los padres ya es bastante difícil lidiar con la educación de nuestros hijos y su preparación para realizar el año escolar, como para que también tengan una preparación pedagógica deficiente, es por esta razón que necesitamos tener la mejor preparación tanto en nuestros docentes como nuestros directores.

 

Metodología

 

·         Evaluación diagnostica, para conocer los saberes previos del director.

 

·         Evaluación formativa, proceso de formación con el director.

 

·         Planificación personalizada, asignación de recursos.

 

Actividades a realizar

 

·         Reunión con el director, para que entienda la importancia de su formación.

·         Comunicar a todos los docentes sobre la decisión tomada

·         Ayudar en la parte económica, para su preparación.

·         Programar para que su preparación no interfiera en su labor de director.

 

Responsables.

 El centro educativo

El distrito educativo

Regional de educación

Ministerio de educación

 

Fecha de ejecución.

Sábado/15/Mayo/2015

 

Presupuesto

Todo lo que se necesite para su preparación pedagógica, desde libros, transporte, dieta, mensualidad de la especialidad, todo esto con un estimado de seis cientos mil pesos, 600,000 pesos.

 

Propuesta de solución

Preparación académica del director.

Bibliografía

Http. Innovación educativa. Word press

 

http://www.educando.edu.do/articulos/directivo/el-proyecto-educativo-de-centro-pec/